为进一步强化课堂教学纪律，规范教学行为，营造优良的教学质量文化氛围，全面提升课堂教学质量，5月18日上午，我校在广州校区第二会议室召开“期中教学检查暨课堂教学质量专项督查工作布置会”。会议由王庭槐校长主持，马龙海副校长、教育质量监督与评估处王栋慧处长、全体校级督导、中青年教师授课竞赛及教学创新大赛获奖代表、青年教师代表、专家组秘书及教育质量监督与评估处工作人员参加会议。

会议现场

王庭槐校长作专项督查工作总体布置及动员讲话

马龙海副校长就督查重点任务和落实要求作讲话

王栋慧处长布置专项督查具体工作安排

与会督导围绕专项督查工作进行深入讨论

王庭槐校长作专项督查工作总体布置及动员讲话。他指出，课堂教学是人才培养的“主渠道”和“主阵地”，是落实立德树人根本任务的关键环节。当前，学校正处于高质量发展的重要时期，课堂教学质量直接关系学生的成长成才和学校的社会声誉。王庭槐校长强调，本次专项督查承载着三重使命，一是对合格评估整改成效的“集中检验”；二是对审核评估理念的“提前对标”；三是为课堂教学改革“树立标杆”。他要求全体督查专家提高站位、把准方向、履职尽责，既要客观公正发现问题，也要善于发掘优秀典型，高质量完成督查任务。

王栋慧处长就专项督查的具体工作安排进行布置，详细介绍了督查背景与队伍构成，督查内容与重点任务，评价标准与观察维度，工作流程与时间安排，以及结果运用与后续工作。王栋慧处长指出，本次督查使用新版课堂教学听课表，评价内容融入了审核评估的核心理念。专家在听课过程中，要重点围绕教学内容的“两性一度”与思政融合、教学方法的“以学生为中心”互动设计、学生学习状态与目标达成度、教师教学素养与反思改进四个核心维度进行深度观察，同步对照合格评估专家组反馈的五方面问题，逐项核查整改推进情况。

马龙海副校长就督查重点任务和落实要求作了讲话。他强调，要紧扣重点任务，把督查的着力点找准：一是把合格评估整改推进情况作为“必答题”，聚焦五方面问题逐项检验整改成效；二是把审核评估理念的对标作为“风向标”，将“以学生为中心、产出导向、持续改进”理念内化于心、外化于行；三是把典型案例发掘作为“硬任务”，各组至少推荐1个优秀典型案例，选树标杆、推广经验。同时，要严明工作要求，把好督查质量关，做到程序规范、标准统一、纪律严格；要强化结果导向，把督查的“后半篇文章”做好，写好督查报告，落实反馈整改，推广典型实效，推动先进经验可复制、可推广。

在交流研讨环节，与会人员围绕专项督查工作进行了深入讨论。各位督导专家结合近期听课巡课的实际经验，提出了有针对性的意见建议。

王庭槐校长在总结讲话中指出，课堂教学质量是学校的生命线，必须常抓不懈。各职能部门要协同联动，各学院要高度重视并认真组织自查自纠，引导教师切实重视课堂教学规范与秩序管理，形成“督查—反馈—整改—提升”的闭环管理机制；广大教师要自查自纠、自我提升，强化责任意识，内化质量文化，以优良的教风学风构建良好的课堂生态。王庭槐校长强调，教学质量不是一句口号，而是每一节课、每一份教案、每一次师生互动的真实体现。只有全校上下形成合力，才能真正构建起以学生为中心、以质量为根本的教学文化。学校将以此次专项督查为契机，持续深化教学改革，提升人才培养质量，为学校高质量发展奠定坚实基础。

图片/陈家旭

文字/陈泓爽

审校/王栋慧